ANÁLISE DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE DE PESQUISA NA INTERNET

Análise de avaliação da atividade de pesquisa na internet


Durante a atividade percebemos que maioria dos alunos tem dificuldade de navegar na internet ou mesmo de manusear o mouse, principalmente as pessoas que tem pouco acesso a essa tecnologia.
Os alunos apresentavam grande expectativa para realização da atividade, apesar de compreender o foco e a proposta da atividade tiveram dificuldade de entrar e sair nos sites no início, mas depois da orientação conseguiram superar as dificuldades, principalmente os mais jovens.
Eles descobriram imagens e vídeos que não estavam previstos, ajudaram e compartilharam suas descobertas e colaboraram ensinando a quem tinha dúvida. Os mais curiosos teve melhor rendimento do que os que tinham dificuldade para navegar e tinha medo de arriscar.
Os equipamentos e os programas funcionaram e atenderam as expectativas do planejamento em ação. Quanto a aprendizagem, houve uma porcentagem satisfatória em relação ao interesse dos alunos para a pesquisa. O professor direcionou a pesquisa e deixou em aberto o site e em seguida responderam os seguintes questionamentos:
1-Qual foi a fonte de pesquisa utilizada?
2-O por que da escolha do site?
3-Quais as informações adquiridas através dele:
4-O que mais lhe chamou atenção durante a pesquisa?
Com base na observação durante a atividade percebeu-se que a turma recebeu bem a proposta. Os mesmos se envolveram para a realização da mesma, pois apesar de certa dificuldade compreende a importância dos meios tecnológicos para seu aprendizado.

Jardeline Maria Procópio Nunes e Lanes Dias Gomes

NAVEGAÇÃO E PESQUISA NA INTERNET SOBRE A REVOLUÇÃO RUSSA

Realizamos a atividade de navegação e pesquisa na Internet sobre a Revolução Russa de 1917, com a finalidade de compreender as razões que levaram à queda do Czarismo e a revolução socialista na Rússia, compararem a Rússia antes de 1917 e nos tempos atuais, conhecer as características geográficas, desenvolver uma atitude de repúdio às guerras e outras formas de violência e de valorização do diálogo, de tolerância e da justiça.
Para realização dessa atividade os discentes foram ao laboratório acompanhado e orientado pelos professores da área de CHS, os mesmos navegaram em diversos sites, tendo oportunidade de conhecer vídeos, mapas conceituais e imagens sobre o tema. Em seguida foram orientados para elaborar uma produção de texto e fazer a socialização em sala. Além disso, os alunos pesquisam sobre os conceitos de socialismo, capitalismo, proletariado e burguesia, termos utilizados no decorrer do texto.

Jardeline Maria Procópio Nunes e Lanes Dias Gomes